制作PPT课件前应先在Word里写出提纲，也就是设置相应的教学情境，尽量细点!比如：
地震中的父与子
一、谈话导入，激发读书兴趣
1.在我们的日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱。父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。请你讲一讲生活中父母对你的爱。
2.是啊，父母的爱是平凡、朴实、无私的。母爱如太阳，热烈而温暖;父爱如海洋，深沉而含蓄。或许，我们并不在意他的存在。可是这种平凡的爱在我们生命遇到危险时会创造出惊人的奇迹。今天我们学习《地震中的父与子》，和作者一起去体验伟大而无私的父爱。
二、初读课文，自学生字新词
1.轻声读课文，把课文读通读顺，借助工具书自学生字、新词。
2.小组合作：学习并互相检测生字。
3.教师检测学生生字的掌握情况。
4.指名读课文，检测学生是否把课文读通顺、流利。
三、再读课文，感知文章内容
1.默读课文，想一想课文写了一件什么事?事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何?
2.汇报交流读书情况，概括文章的主要内容。
四、精读课文，朗读感悟，体会情感
1.自由读课文，划出令自己感动的句子读一读，并做批注写出自己的感受。
2.汇报交流读书体会，随机指导学生朗读。
五、布置作业，预留问题
1.想一想文章哪些地方描写了这对父子了不起，这些句子表达了怎样的情感。
2.为什么文中反复 3 次出现“不论发生什么，我知道你总会和我在一起!”
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